Relativismo cultural, etnocentrismo e interculturalidad en la educación y la sociedad en general

  • Miguel Alejandro Cruz Pérez Universidad Nacional de Chimborazo
  • Mónica Dayana Ortiz Erazo Escuela de Educación Básica "Gral. Juan Lavalle". Ministerio de Educación
  • Fanny Yantalema Morocho Unidad Educativa Velasco Ibarra. Cantón: Guamote. Ministerio de Educación.
  • Paola Cecilia Orozco Barreno Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal Riobamba
Palabras clave: Relativismo cultural; multiculturalismo; etnocentrismo; interculturalidad; sociedad.

Resumen

Frente a la existencia de una sociedad globalizada, pueden aparecer tres manifestaciones que van en disminución de una comunicación interpersonal conveniente entre seres humanos de distintas culturas, se trata del relativismo cultural, etnocentrismo y la interculturalidad, en muchas ocasiones mostradas como enfrentadas y paradójicas. En el presente artículo se trata de probar que el etnocentrismo y el relativismo cultural pueden ser efecto de una interculturalidad cultural radical. Se exponen términos de por qué ambos deben de ser evitados y se expone un sentido no radical de relativismo cultural e interculturalidad que impulsaría a la percepción adecuada de otras culturas, se involucran aspectos de moral y multiculturalidad relacionadas, por lo que este manuscrito tiene como objetivo analizar los referentes teóricos del relativismo cultural, etnocentrismo e interculturalidad como fuente y alternativa para promover una mejor educación y a la sociedad en general orientándolas hacia una mejor relación e interpretación cultural entre las personas de diferentes culturas, de tal forma manifestándose al docente de hoy en día y acudiendo a las cualidades interpersonales de la sociedad de la no exclusión a los demás.

Biografía del autor

Mónica Dayana Ortiz Erazo, Escuela de Educación Básica "Gral. Juan Lavalle". Ministerio de Educación

Mónica Dayana Ortiz Erazo. Ingeniera en Ecoturismo. Maestrante de la Maestría en Pedagogía Mención Docencia Intercultural. Ministerio de educación. Docente de la Escuela de Educación Básica "Gral. Juan Lavalle". Riobamba, Ecuador

Fanny Yantalema Morocho, Unidad Educativa Velasco Ibarra. Cantón: Guamote. Ministerio de Educación.

Fanny Yantalema Morocho. Licenciada en Ciencias de la Educación Profesora de Biología Química y Laboratorio. Maestrante de la Maestría en Pedagogía Mención Docencia Intercultural. Ministerio de Educación. Docente de la Unidad Educativa Velasco Ibarra. Cantón: Guamote.

Paola Cecilia Orozco Barreno, Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal Riobamba

Paola Cecilia Orozco Barreno. Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Parvularia y Básica Inicial. Maestrante de la Maestría en Pedagogía Mención Docencia Intercultural. Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal Riobamba

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Publicado
2018-07-22
Sección
Artículo de Revisión