@article{Unda Villafuerte_Lupano Perugini_2020, title={Virtudes escolares percibidas por estudiantes y docentes ecuatorianos: diferencias según sexo, establecimiento y roles}, volume={7}, url={https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/330}, abstractNote={<p>El objetivo del estudio es evaluar la virtuosidad percibida en organizaciones escolares y las diferencias por tipo de centro educativo (fiscal, municipal); sexo (mujer, hombre) y rol (estudiantes, docentes). Se trató de un estudio instrumental basado en el análisis de la estructura factorial y la fiabilidad de un cuestionario para evaluar virtudes percibidas en escuelas (VPOE); y, de un estudio descriptivo transversal que analizó diferencias por sexo, rol y tipo de organizaciones escolares con relación a las virtudes percibidas. Se trabajó con una muestra de 550 estudiantes (49.28 % mujeres) y 105 docentes (47.62% mujeres). El análisis factorial determinó un modelo de cuatro factores que permite explicar el 47.49% de la varianza. El cuestionario mostró indicadores adecuados de fiabilidad. El análisis multivariado arrojó diferencias significativas a favor de mujeres (λ = 0.96; <em>F </em><sub>(5,643)</sub> = 5.49; <em>p</em> < .01; <em>η<sup>2</sup><sub>p</sub></em> = 0.04), establecimientos fiscales (λ = 0.98; <em>F </em><sub>(5,643)</sub> = 3.07; <em>p</em> < ,01; <em>η<sup>2</sup><sub>p</sub></em> = 0.02) y docentes con relación a las dimensiones del VPOE. De esta forma, se cuenta con un instrumento breve y con propiedades psicométricas adecuadas para la medición de virtudes percibidas en organizaciones escolares en contextos ecuatorianos. Se identificaron diferencias significativas en virtud en los grupos analizados.</p>}, number={2}, journal={ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades}, author={Unda Villafuerte, Fernando and Lupano Perugini, María Laura}, year={2020}, month={ago.}, pages={115–127} }