@article{Benítez González_2017, title={Inserción de las TIC en el aula: un imperativo necesario para la innovación de la Educación Superior }, volume={4}, url={https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/64}, abstractNote={<p>En esta investigación se presenta el resultado de la encuesta realizada en una Universidad de Gestión Pública, sobre la inserción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula como utopía necesaria para la innovación de la Educación Superior. La recolección de los datos se realizó a través de Google Drive, con cuestionarios online que fueron creados para docentes, directivos y funcionarios. Los resultados obtenidos evidencian que los actores educativos están dotados de una formación básica en tecnologías; utilizan dichas herramientas para mejorar la calidad de la enseñanza y para apoyar las actividades técnicas habituales. Se señala como tarea pendiente la necesidad de contar con mayor disponibilidad de recursos tecnológicos, para estar a la vanguardia de los requerimientos de la sociedad moderna. Por tanto, el proceso de renovación de la Educación Superior, en este caso, se potencia a través de las tecnologías, donde cada sector dinamiza su tarea según el rol que desempeña en la institución.</p>}, number={1}, journal={ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades}, author={Benítez González , Myrian Celeste}, year={2017}, month={jul.} }