“Autoeficacia Percibida De Docentes Para La inclusión Educativa De Estudiantes Con Autismo: Un Estudio Exploratorio Del Sistema Educativo De Paraguay”. 2025. ACADEMO Revista De Investigación En Ciencias Sociales Y Humanidades 12 (3): 1-10. https://doi.org/10.30545/academo.2025.n3.1106.