“Autoeficacia Percibida De Docentes Para La inclusión Educativa De Estudiantes Con Autismo: Un Estudio Exploratorio Del Sistema Educativo De Paraguay”. ACADEMO Revista De Investigación En Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 12, no. 3, Sept. 2025, pp. 1-10, https://doi.org/10.30545/academo.2025.n3.1106.