Rodas Jara, R.L. et al. (2025) «Autoeficacia percibida de docentes para la inclusión educativa de estudiantes con autismo: un estudio exploratorio del Sistema Educativo de Paraguay», ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, 12(3), pp. 1–10. doi:10.30545/academo.2025.n3.1106.