ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades
ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades se especializa en las áreas de las Ciencias Sociales y Humanidades, es patrocinada y editada por la Universidad Americana. La revista es arbitrada, de periodicidad cuatrimestral. Desde el 2025 implementa el sistema de publicación de artículos en flujo continuo, manteniendo su periodicidad cuatrimestral. ISSN en línea 2414-8938. Está abierta a recibir contribuciones de la comunidad científica nacional e internacional. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades está incluido en SciELO Paraguay, Latindex con Folio 25622, Dialnet , Redib y Road
Transformación digital de Pymes en Latinoamérica: estudio cienciométrico
La Transformación Digital en las Pymes ha permitido ampliar su alcance a nuevos clientes y mejorar su efectividad y toma de decisiones. El objetivo de este estudio es analizar la producción científica sobre Trasformación Digital de Pymes en Latinoamérica. Se ejecutó un estudio bibliométrico, tomando como fuente de consulta la Web of Science (WoS) (cubriendo el periodo de 2013 a 2023). El análisis abarcó las métricas generales de producción, la estructura intelectual y la conceptual. Los resultados mostraron interés creciente por esta temática. Aunque la publicación científica ha evolucionado favorablemente, hay brechas que deben abordarse para un mayor desarrollo de las Pymes en la región. Entre estas se encuentran la transformación digital en los procesos financieros y desde la mirada de la sostenibilidad. Es necesario incrementar la colaboración internacional en investigación y desarrollo. Se concluye la necesidad de seguir investigando en las brechas identificadas e incorporar algunos países latinoamericanos que no reportan producción sobre Trasformación Digital en Pymes.
Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estrategias de reclutamiento y selección en el tercer sector en Puerto Rico
El propósito de esta investigación fue identificar las estrategias de reclutamiento y selección de personal utilizadas por las organizaciones sin fines de lucro (OSFL) en Puerto Rico y si la pandemia del COVID-19 produjo algún cambio en estos dos procesos. Para realizar esta investigación se administró una encuesta en línea que fue respondida por 24 OSFL. De acuerdo con las contestaciones de las OSFL, todas reclutan y seleccionan utilizando las descripciones de los puestos vacantes, pero solo la mitad recurre a un plan de clasificación o de retribución. También, un 33,3% de las organizaciones no tienen un plan de reclutamiento de empleados. La mayoría de las OSFL encuestadas (95,8%) reclutan a través de las redes sociales. Además, el 87,5% de las OSFL contestaron que en los últimos 12 meses han enfrentado desafíos para reclutar. En cuanto a la selección, el método más utilizado es el resumé (87,5%). Sin embargo, el 83,3% de las organizaciones informaron desconocer si se había evaluado la validez o confiabilidad de sus métodos de selección.
Representación política indígena en el poder legislativo ecuatoriano (2005-2025): un análisis sobre la gestión parlamentaria en el año 2021
Este estudio analiza la representación política indígena en el poder legislativo ecuatoriano entre 2005 y 2025, enfocándose en el año 2021, cuando el Movimiento Pachakutik alcanzó su mayor representación parlamentaria. A través de un enfoque descriptivo y analítico, se examina el número de escaños ocupados, la gestión legislativa, los proyectos de ley impulsados y la capacidad de incidencia política del bloque indígena. Se evidencia que, pese al hito de representación logrado en 2021, factores como la fragmentación interna, conflictos de liderazgo y alianzas inestables limitaron su impacto político. El trabajo también aborda el marco jurídico y sociopolítico que ha condicionado la inclusión indígena, resaltando las tensiones históricas entre los movimientos indígenas y los gobiernos. Aunque se han logrado avances normativos, persisten barreras estructurales y estrategias de cooptación que han debilitado la consolidación de una representación política efectiva y sostenida del movimiento indígena en Ecuador.
Calidad de la democracia en Paraguay: causas y desafíos
Este artículo analiza las causas de la baja calidad de la democracia en Paraguay, un tema poco estudiado a pesar de su importancia. A partir de un marco teórico que distingue entre la naturaleza de la democracia y su calidad, el estudio se enfoca en tres dimensiones fundamentales: el respaldo público a la democracia, la calidad de la gobernanza y el desempeño socioeconómico. Basándose en datos de Latinobarómetro, LAPOP y The Economist Intelligence Unit, el análisis revela un persistente descontento ciudadano, deficiencias en los indicadores de gobernanza y un bajo rendimiento socioeconómico. El estudio identifica tres causas principales: la estructura socioeconómica de Paraguay, que ha producido una sociedad “invertebrada” y carente de actores colectivos; la influencia de partidos políticos clientelistas; y los bajos niveles de capital social. Aunque estas restricciones estructurales limitan las posibilidades de mejora y dificultan avances significativos en el corto plazo, el artículo argumenta que existe un margen para la acción colectiva transformadora, lo que podría abrir oportunidades para el fortalecimiento democrático en el futuro.
Se realiza una hermenéutica filosófica de la obra del artista visual israelí contemporáneo Guy Yanai. Con ello, se pretende dilucidar su estilo pictórico, el que en principio aparece ligado al figuracionismo convencional. Para ello se formula la siguiente hipótesis, fundada en la hermenéutica de Heidegger: “La obra figurativa de Guy Yanai, lo presenta, en cuanto ‘ser ahí’, mediante un visible desplazamiento de la cotidianidad, de cara a la comprensión del arte como su más peculiar ‘poder ser sí mismo’”. El método utilizado es el de caso único, mediante una selección muestral basada en el muestreo teórico y en el método de caso paradigmático. Los hallazgos principales indican, primero, que el estilo de Yanai puede interpretarse perfectamente como el de un figuracionismo pixelado, y, segundo, que Yanai se revela como el “ser ahí” heideggeriano que desplaza o desecha la cotidianidad para hacerse cargo de su proyecto de alcanzar su más propio “poder ser sí mismo”. Dentro de las cinco metáforas propuestas, se considera la principal la de “Guy Yanai sucesor de Paul Cézanne”.
El equipo editorial de la revista ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades comunica la publicación formal de retractación del artículo: Ocampo Alvarado, A. M. (2025). Efectos de la transformación digital en el sector contable y financiero en Ecuador. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, 12(1),1. https://doi.org/10.30545/academo.2024.set-dic.2 Desde que se comprobó la publicación duplicada del artículo que fue puesto a disposición en la edición anterior de la revista ACADEMO: Ocampo Alvarado, A. M. (2024). Efectos de la transformación digital en el sector contable y financiero en Ecuador. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, 11(3), 233–241. https://doi.org/10.30545/academo.2024.set-dic.2 Herib Caballero Campos Editor responsable ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades ISSN 2414-8938 Universidad Americana. Asunción, Paraguay.
Representaciones del rol que los profesores en formación asignan a las familias en materia educativa
El objetivo de la investigación es develar las representaciones sociales que el profesorado en formación modela respecto del rol parental educativo. El estudio se desarrolla en una universidad pública de la zona centro sur de Chile. El posicionamiento metodológico corresponde al cualitativo a través del método de estudio de casos único. Los sujetos son estudiantes que cursan el primer año de Pedagogía en Educación General Básica. Se utiliza la entrevista semiestructurada individual en única sesión. El análisis de los discursos se efectúa por medio de la técnica estructural semántica. Los hallazgos indican que la representación que modela el profesorado en formación respecto del rol parental educativo está constituida por una dimensión académica y una personal. A cada una de estas dimensiones se le asocian marcadores de cumplimiento del rol; para la dimensión académica, destacan la provisión de materiales y la generación de hábitos de estudio; para la dimensión personal, el soporte emocional, la promoción de la autoestima y la autorregulación de los estudiantes. Ambas dimensiones configuran la representación del rol parental educativo en relación a un núcleo central modelado por el deber hacer de padres y madres cuyo marcador de cumplimiento se ajusta a la edad del hijo o hija.
Cinco siglos de desigualdad salarial en la industria textil mexicana
La industria textil mexicana enfrentó problemas socioeconómicos a partir del siglo XVI hasta las MIPYMES; la división sexual del trabajo en las fábricas textiles fue parteaguas en la brecha salarial en el contexto socioeconómico en conjunto con la asignación de actividades. El objetivo de analizar la brecha salarial y transformaciones sociales de la industria textil mexicana mediante una metodología lógico histórico permitió plasmar los cambios, trayectorias y continuidades para identificar patrones, relaciones causales que subyacen a los hechos históricos de esta industria relacionados salarialmente por más de seis siglos. También se visualiza la metamorfosis socioeconómica de las precariedades laborales y desigualdades salariales de MIPYMES y grandes fábricas como principales variables en esta investigación que, arrojan como resultados la construcción de cuadros comparativos de salarios entre hombres y mujeres, los niveles educativos y, el número de trabajadores de acuerdo con el género. Entre los hallazgos está la presencia del empoderamiento textil femenino desde el siglo XVI como fenómeno relevante que consolidó este sector que, permitió concluir que las actividades fabriles lideradas por mujeres coadyuvaron en la búsqueda de la equidad salarial, la disminución de las precariedades laborales. y en la creación de MIPYMES.
Escala de conductas de ahorro para adultos de Buenos Aires, Argentina
Se presenta el proceso de construcción de una escala para medir conductas de Ahorro, dado que son cruciales para alcanzar estabilidad y el cumplimiento de metas, especialmente en economías inestables como la argentina. Tras redactar 16 ítems, estos atravesaron el juicio de expertos y se administraron a una muestra no probabilística de 384 participantes de población general del Área Metropolitana de Buenos Aires (57.6% mujeres, edad media = 37.94 y DE = 14.98). Luego se realizó una depuración preliminar y un análisis factorial exploratorio basado en la matriz de correlaciones policóricas, implementando el método de mínimos cuadrados no ponderados para la extracción. La versión definitiva consta con 10 ítems con Alfa y Omega ordinales de .86 y un único factor que describe el 45% de la varianza. Su puntaje total se asoció con medidas de Ansiedad Financiera, el domino Responsabilidad de los Cinco Grandes, Compra Impulsiva y Manejo del Dinero. Se identificaron patrones diferenciales según género, clase social y nivel educativo. Se concluye que la Escala de Ahorro cuenta con adecuadas evidencias de validez y confiabilidad, permitiendo abordar las particularidades del medio local con gran potencial para el uso clínico, institucional y financiero.
Paraguay: Eficiencia y equidad de las Políticas Públicas
El gran despeje de la economía paraguaya supone un crecimiento elevado del PIB por un largo tiempo en un contexto donde los mercados sean principalmente competitivos y el Estado cumpla básicamente sus funciones de promotor del bien común y defensor de los intereses de la Nación. Este artículo tiene por objetivo abordar tres temas fundamentales interrelacionados de la política económica. El primero trata sobre el gasto público; evaluar y proponer la eficiencia del gasto, la transparencia, control y rendición de cuentas. El segundo tema analiza y propone cambios en el sistema de seguridad social, tanto el sistema de jubilaciones y pensiones del sector privado como del sector público, desde el punto de vista financiero. El tercero se enfoca en el ingreso tributario para evaluar su rendimiento y proponer cambios para incrementar las recaudaciones y mejorar la equidad impositiva. La metodología empleada se basa en análisis de datos primarios de las últimas cuatro décadas a nivel país y en algunos casos a nivel regional. Se concluye que el Estado debe mejorar la eficiencia del gasto público, avanzar con urgencia las reformas de la seguridad social ambos sistemas, privado y estatal, y a nivel fiscal recaudar más y mejor corrigiendo la inequidad y la baja presión tributaria que limita el financiamiento del capital humano y capital físico para el desarrollo de Paraguay.
Rol parental educativo: Representaciones de Profesores de Enseñanza Media
El objetivo de este trabajo es comprender las representaciones que profesores de enseñanza media se forman respecto del rol parental educativo. El estudio se realiza en un establecimiento educacional particular subvencionado de la ciudad de Chillán, Chile. La investigación se desarrolla desde la metodología cualitativa y el método sociofenomenológico. La producción de datos se efectúa a través de entrevistas semiestructuradas a un total de 11 profesores de enseñanza media. Para el análisis de los datos se utiliza el análisis de contenido. Los resultados permiten, a modo de conclusión, reconocer el núcleo central de la representación y los elementos periféricos. Como núcleo central se reconoce la creencia de que la presencia y participación en el proceso educativo, más allá de las instancias formales y obligatorias, resulta altamente beneficiosa en el ámbito emocional, conductual y académico. Respecto de los elementos periféricos, se reconoce la convicción de que los resultados académicos son consecuencia del cumplimiento del rol, principalmente en lo referido al ámbito emocional. Otro elemento periférico es la necesidad que manifiestan los docentes, de suplir este rol cuando su cumplimiento no es adecuado en el hogar, generando una serie de preocupaciones que implican el involucramiento emocional por parte del profesorado, pero también la configuración de estrategias orientadas a cubrir necesidades materiales y emocionales que los estudiantes puedan manifestar.
Voces de madres y padres para asegurar el bienestar y educación emocional en la niñez
El artículo expone resultados de investigación sobre la incidencia que tienen las competencias parentales en el desarrollo emocional de niños y niñas en La Araucanía, Chile. La metodología del estudio fue cualitativa, el diseño utilizado fue fenomenológico, participaron cuatro madres y cuatro padres. Los principales resultados dan cuenta que madres y padres realizan acciones que inciden en la gestión emocional, valoración y seguridad del niño/a, por medio de sus competencias parentales, sobreponiéndose a barreras que obstaculicen el desarrollo de prácticas de parentalidad positiva. Las principales conclusiones nos permiten sostener que madres y padres realizan acciones que contribuyen al desarrollo emocional de sus hijos/as a partir de un cambio generacional, para aportar en el desarrollo íntegro en los niños y niñas.
El DUA para una educación inclusiva en básica primaria
El presente artículo, surge del trabajo investigativo realizado al interior de un plantel educativo de índole público, del Departamento de Magdalena – Colombia, centrándose en dimensionar las herramientas que pueden ser utilizadas para una educación inclusiva de tal forma que minimicen limitantes dentro del aprendizaje, tal como, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ayudando a posibilitar y proyectar aquella línea secuencial y creciente en la enseñanza y el aprendizaje, abordando las necesidades diversas que se pueden presentar en las aulas de clase; en efecto, el objetivo que permitió guiar la investigación, centró su interés en interpretar cómo se fortalecen los procesos de inclusión educativa en la educación básica primaria mediante la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), dando aplicabilidad al enfoque cualitativo con diseño de investigación acción, posibilitando este, recepción de datos bajo la ejecución de talleres y un instrumento tipo formulario por medio de la plataforma Google forms, a los once (11) docentes muestra del trabajo investigativo. Finalmente, a través de un análisis detallado se concluye que el DUA como herramienta, permite ser de gran utilidad para los docentes fortaleciendo en ellos y a su vez a la institución educativa los procesos de inclusión minimizando barreras en el aprendizaje.
Autoeficacia percibida de docentes para la inclusión educativa de estudiantes con autismo: un estudio exploratorio del Sistema Educativo de Paraguay
Los docentes actuales reciben en sus aulas a estudiantes con diversas condiciones, como el autismo. Es esencial que cuenten con las herramientas necesarias para ofrecer una educación de calidad. Es crucial comprender cómo perciben los docentes sus habilidades para incluir a estudiantes con autismo, un concepto conocido como autoeficacia. Este estudio establece como objetivo analizar el nivel percibido de autoeficacia de los docentes para enseñar a estudiantes con autismo en aulas inclusivas en Paraguay y examinar la fiabilidad y validez de la escalada traducida y adaptada para este propósito. En cuanto a la metodología, es una investigación observacional, cuantitativa, de alcance exploratorio, transversal y no experimental. Participaron 121 docentes de diversas regiones de Paraguay. Los resultados muestran que el 53.4% percibe su autoeficacia como media, mientras que el 5.9% la considera baja. Esto refleja una falta de confianza en sus habilidades para enseñar a estudiantes con autismo, especialmente en el uso de estrategias de evaluación y la implementación de prácticas basadas en evidencia. El instrumento adaptado demostró ser confiable para investigaciones. Teniendo en cuenta los hallazgos, es relevante indicar que la autoeficacia docente es vital para la inclusión efectiva de estudiantes con autismo. Se recomienda proporcionarles herramientas y apoyos adicionales para mejorar sus habilidades en la inclusión de estos estudiantes en aulas regulares.
Desnudando a la pornografía: repercusiones en la salud mental de jóvenes
El consumo de pornografía es un fenómeno social que repercute a la salud mental de la población debido a su capacidad de modificar la percepción de las relaciones interpersonales, la sexualidad y el bienestar psicológico. Siendo los adolescentes y jóvenes los más proclives a desarrollar síntomas de los diversos trastornos por esta exposición, es fundamental analizar esta problemática por su impacto en el desarrollo emocional, social y psicológico de las próximas generaciones. Es así que este estudio tuvo como propósito explorar las variables asociadas que afectan a la salud mental en el consumo de pornografía en la población de 12 a 29 años de edad. Desde allí, se utilizó una metodología cualitativa con un diseño de investigación bibliográfica, que exploró y analizó 24 artículos de las bases de datos de Scopus, PubMed, EbscoHost y Scholar Google entre los años 2014 a 2024. Se realizó un análisis documental a través de la técnica de fichaje, obteniendo como resultados más relevantes, que el consumo de pornografía puede contribuir a la depresión, ansiedad, baja autoestima y estado de ánimo disfórico. Otros problemas hallados fueron una visión distorsionada de violencia hacia las mujeres, disfunción sexual y una correlación con adicciones a sustancias. Como conclusión, este estudio corrobora que el consumo de pornografía está relacionado con problemas en la salud mental, no obstante, es importante conocer las variables asociadas como el género, la edad de inicio y el factor familiar que incrementan su probabilidad.
Reflexiones del personal administrativo sobre evaluación institucional en una Universidad Mexicana
El objetivo central del estudio que se recupera en este artículo, es conocer las reflexiones, ideas y concepciones del personal administrativo y de servicios, en torno a la evaluación institucional emprendida en una institución educativa del sur de México. Para ello, se sustentó en una revisión teórica de autores que recuperan modelos alternativos de evaluación. La metodología empleada fue mediante un estudio de caso cualitativo y desde el enfoque comprensivo, utilizando la revisión documental, cuestionarios y entrevistas, lo que permitió reconocer el papel relevante que el propio personal distingue en aras de alcanzar objetivos comunes en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, además de saber la manera en que han asumido de manera positiva, los procesos evaluativos en su labor diaria. El personal administrativo y de servicios, distingue que la evaluación institucional es muy relevante en el ejercicio de las funciones sustantivas universitarias y reconocen que su labor es necesaria para mantener los estándares adecuados en los servicios administrativos, atención al público, gestión de diversos recursos materiales, tecnológicos, mobiliario, equipamiento y en el mantenimiento de la infraestructura.
La Ley de Benford (Ley del Primer Dígito) en las compras públicas de combustibles y lubricantes en Paraguay. Período 2014 - 2023
Este trabajo de investigación surge ante la necesidad que tiene el Paraguay de hacer un uso eficiente de los recursos utilizados en las compras públicas en el rubro de combustibles y lubricantes, cuya importancia radica en que, al ser Paraguay un país mediterráneo e importador neto de combustibles, requiere de grandes sumas para su adquisición, que luego serán utilizados por diferentes instituciones públicas tales como salud y seguridad interna para el correcto funcionamiento de sus servicios. El método utilizado es la Ley de Benford o también conocida, como la Ley del Primer Dígito que, si bien carece de un enfoque teórico, tiene una importancia estratégica desde el punto de vista empírico. El objetivo principal de este trabajo es el de determinar la existencia de posibles anomalías o irregularidades en las compras públicas de combustibles y lubricantes en Paraguay durante el período 2014 – 2023. Los resultados indican anomalías en la frecuencia de los dígitos en las tres variables analizadas: montos adjudicados, cantidad de contratos u oferentes adjudicados por proceso y cantidad de oferentes presentados por proceso. Se concluye que, ante estos resultados, es de altísima importancia promover la competencia en las compras públicas del rubro de estudio.
Refundación constitucional en Sudamérica: el caso fallido de Paraguay en perspectiva comparada
Este artículo analiza las razones por las cuales el gobierno de Fernando Lugo en Paraguay (2008-2012) no pudo llevar a cabo una refundación constitucional, a diferencia de otros outsiders en el contexto del giro a la izquierda en América del Sur, como Hugo Chávez (Venezuela), Evo Morales (Bolivia) y Rafael Correa (Ecuador). A través de un estudio de caso en perspectiva comparada, se examinan las condiciones que limitaron la viabilidad de una constituyente en Paraguay, a pesar de que se discutió la posibilidad de llevarla a cabo. El artículo demuestra que, aunque Lugo fue un outsider con rasgos similares a otros casos de América del Sur, la falta de protestas sociales fuertes limitó la posibilidad de una constituyente en Paraguay. El trabajo subraya la importancia de las protestas sociales y las dinámicas intrapartidarias en procesos constitucionales en la región.
Sistemas de clasificación y gestión de contenidos en repositorios institucionales. Estudio de caso de una Universidad pública de Paraguay
Un estudio previo en la universidad, que es objeto de esta investigación, reveló un desconocimiento significativo entre los participantes sobre estrategias organizacionales, incentivos, gestión del conocimiento y tratamiento de las producciones académicas. En respuesta, esta investigación tuvo como objetivo describir el sistema de clasificación de las publicaciones vinculadas al repositorio institucional de la universidad, desde la percepción de los docentes y el análisis de documentos institucionales durante el año 2024. El estudio adopto un diseño descriptivo de corte transversal, no experimental, con un enfoque mixto, se aplicó una encuesta como técnica de recolección de datos, utilizando un cuestionario como instrumento principal, complementado con el análisis de fuentes secundarias. La muestra estuvo conformada por 300 docentes. Los resultados revelaron que, aunque el sistema de clasificación del repositorio institucional está bien definido documentalmente, la existencia de múltiples repositorios con criterios disímiles genera confusión; los docentes señalaron una falta de capacitación y socialización del repositorio institucional, además de revelar puntos de consenso y divergencias. Las limitaciones encontradas como el acceso restringido a la documentación, subrayan la necesidad de una comunicación y divulgación más efectiva de las políticas y directrices sobre el repositorio institucional, además de una mayor claridad y unificación de criterios a nivel institucional.
Reflexiones en torno al concepto de «persona»: Análisis, crítica y replanteamiento
El concepto de «persona» tiene asociado características y funciones normativas, implica el reconocimiento de derechos y obligaciones, pero también se vincula con aspectos fácticos psicológicos, biológicos y sociales. Este trabajo de investigación teórica, mediante las técnicas de revisión bibliográfica y el análisis comparativo de contenidos de la literatura filosófica y de otros ámbitos del conocimiento, tiene por objeto reflexionar sobre el concepto de persona. Se consideran, en primer lugar, algunas cuestiones socioculturales e históricas. Se lo vincula luego con otras categorías. Más adelante, se presentan algunas de las principales ideas filosóficas de la tradición occidental sobre el concepto de persona. Se analizan y critican algunos de los criterios tradicionales. Se replantea el concepto de persona a partir de la integración de elementos fácticos biopsicosociales y normativos, luego, se reflexionan sobre algunas implicaciones teóricas y prácticas relevantes.
Percepción de los estudiantes sobre las competencias de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Caaguazú, año 2023
Una de las principales brechas en el conocimiento dentro de la educación superior en Paraguay se refiere a las competencias docentes, esto es esencial para garantizar una educación de calidad. El presente estudio descriptivo tiene como objetivo dar a conocer la percepción de los estudiantes sobre las competencias de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Caaguazú, año 2023, se incluyeron todos los estudiantes activos en 2023, excluyendo a quienes no quisieron participar de la misma. Las variables analizadas fueron competencias didácticas, metodológicas y humanísticas, utilizando un cuestionario con escala Likert validado en 2018. Los datos se recolectaron mediante Google Forms, se procesaron en Excel y se analizaron con Stata 16.0. Los resultados fueron que los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Salud percibieron que sus docentes poseen competencias didácticas y metodológicas, aunque existe cierta debilidad en las competencias humanísticas.
Representaciones de vivienda de niñas y niños provenientes de zonas rurales
Con base en las experiencias, durante la niñez se van desarrollando capacidades cognoscitivas, afectivas y motoras para comprender distintas circunstancias, generar creencias y vislumbrar el futuro. Una situación relevante es la vivienda y su entorno, ya sea rural o urbano. La representación de ello puede expresarse a través del dibujo lo que permite revelar la construcción de sí mismo, su realidad, sus significaciones y motivaciones. El propósito de este trabajo fue indagar a través de la representación pictórica la manera en que niñas(os) del medio rural caracterizan el lugar donde desean vivir cuando sean grandes, qué elementos la integran y cómo se organizan. El método fue mixto. A 145 niñas(os) de 6 a 13 años de siete escuelas rurales de Guanajuato, México, se les solicitó que dibujaran su futura casa. Se realizaron análisis de contenido y estadístico de los dibujos. Los resultados mostraron consciencia sobre el espacio, las condiciones del entorno y el deseo de mejorar dichas condiciones. Ello habla de una construcción generada entre los participantes sobre su desarrollo y el contexto real e imaginado que se manifiesta en diferencias y similitudes de las ilustraciones, así como en la visión de certezas, incertidumbres y esperanza de bienestar futuro.
El andamiaje institucional del habanero aprendizaje de artes y oficios, 1839-1849
El presente artículo tiene como objeto de estudio el andamiaje institucional del ramo de aprendizaje de artes y oficios de la Sección de Industria y Comercio de la Real Sociedad Económica de La Habana entre 1839 y 1849. Se realiza un análisis sobre la estructuración e implementación de los dispositivos de control en el ramo de aprendizaje durante la década de su existencia. Los funcionarios del ramo de aprendizaje trataron de asegurar el control social de maestros, oficiales y aprendices mediante las escrituras de aprendizaje, la corrección penitenciaria y la supervisión sobre los talleres, los maestros y sus empleados por parte de los inspectores de barrio. En busca de una nueva ética de trabajo para los sectores urbanos marginalizados el ramo ensanchó sus límites institucionales inicialmente concebidos generando interacciones y espacios de delimitación. Para poder trazar la forma en que se fabricó y evolucionó este andamiaje del poder fue necesario realizar un análisis exhaustivo de las fuentes documentales e impresas contemporáneas al ramo de aprendizaje. De ellas emergió que el disciplinamiento social de los sectores artesanos asió —por medio de una arquitectura legal— a los grupos manufactureros intermedios habaneros al proyecto de modernización económica de las élites azucareras en los albores de la primera industrialización en Cuba.
Comunidad docente fortalecida en su ambiente laboral mediante programa psico axiológico
Toda comunidad educativa debe estar fortalecida en su ambiente laboral para ser modelo de los escolares a quienes presta servicio, por eso, la presente investigación diseñó y validó la efectividad de un programa psico-axiológico centrado en los valores morales para fortalecer el clima laboral en una institución educativa privada del norte peruano. Se observó y diagnosticó el estado del clima laboral en la institución mediante Escala Clima Laboral de Sonia Palma, luego se diseñó y aplicó en cuatro talleres el programa psico axiológico a la totalidad de los docentes, durante cuatro meses. La investigación fue de tipo cuasi experimental, bajo diseño de pre y postest con un solo grupo. Se concluyó la efectividad del programa psico-axiológico tras el análisis de resultados al mejorarse significativamente los cinco factores de la escala mencionada: Realización Personal, Involucramiento laboral, Supervisión y Comunicación.
Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera Ingeniería Mecánica de la FIUNA durante la pandemia
Este estudio analiza los factores que afectan el rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la FIUNA durante la pandemia, 2020. La metodología utilizada es observacional, cuantitativa y retrospectiva, con una muestra de 66 estudiantes de la carrera. Se enfoca en diversos aspectos relacionados con la modalidad virtual de clases, como características, retos y experiencias. Los resultados de la encuesta institucional realizada a los estudiantes mediante un cuestionario de 5 dimensiones revelan aspectos formales asociados al aprendizaje, enseñanza para el aprendizaje, evaluación para el aprendizaje, comunicación y herramientas tecnológicas. La investigación destaca que los estudiantes universitarios enfrentan desafíos como la presión académica, la gestión del tiempo y las limitaciones financieras, especialmente en un contexto de pandemia. Los resultados revelan correlaciones débiles entre el rendimiento académico y las dimensiones analizadas; sin embargo, existen otros factores que afectan a las habilidades y capacidades individuales de los estudiantes en su proceso evaluativo. Así mismo, es fundamental la preparación del docente en el uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje virtual. Comprender las complejidades de los estudiantes es crucial para desarrollar estrategias efectivas que apoyen su trayectoria académica y éxito futuro.
Teoría de Juegos Evolutivos y su relación con las Ciencias Administrativas
Esta investigación documental explora la relación entre la teoría de juegos evolutivos y las ciencias administrativas en empresas comerciales durante el periodo 2018-2023. La teoría de juegos evolutivos, una extensión de la teoría de juegos tradicional se utiliza para modelar y analizar estrategias adaptativas en entornos cambiantes, con aplicaciones en la administración de empresas. Este estudio analiza cómo las empresas comerciales aplican principios de la teoría de juegos evolutivos para mejorar la toma de decisiones estratégicas, la competitividad y la eficiencia organizacional. A través de una revisión exhaustiva de la literatura, se identificaron varios modelos teóricos que demuestran la implementación de estos principios en la práctica administrativa. Los resultados indican que las empresas que integran conceptos de la teoría de juegos evolutivos tienden a mostrar mayor adaptabilidad y éxito en mercados competitivos. La discusión aborda las implicaciones prácticas de estos hallazgos, así como las limitaciones y oportunidades para futuras investigaciones. Las conclusiones subrayan la importancia de la teoría de juegos evolutivos como herramienta complementaria en la formulación de estrategias administrativas, destacan su relevancia en el desarrollo de políticas empresariales sostenibles y eficientes. Este estudio contribuye al conocimiento interdisciplinario al integrar conceptos de la teoría de juegos con prácticas administrativas contemporáneas, ofrece un marco teórico robusto para la innovación en la gestión empresarial.
Convergencia Intersectorial: El enfoque de Organizaciones Intergubernamentales y No Gubernamentales sobre el trabajo saludable en la era del cambio climático
El cambio climático impone desafíos significativos a la salud y seguridad laboral, intensificando riesgos como el calor extremo, la contaminación y las enfermedades transmitidas por vectores, este estudio destaca la importancia de la convergencia intersectorial, donde organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales colaboran para desarrollar políticas y programas que promueven entornos de trabajo saludables y sostenibles. Se emplearon metodologías de revisiones sistemáticas conforme a los parámetros de PRISMA y técnicas de investigación cualitativa documental para analizar informes de la OMS, OIT, PNUMA, ICLEI y la CSI. La información se estructuró utilizando una matriz de análisis, permitiendo una evaluación detallada de cómo estas organizaciones integran y aplican estrategias intersectoriales. Las conclusiones indican que la salud laboral en la era del cambio climático requiere un enfoque colaborativo y multidisciplinario que supera las barreras tradicionales entre sectores, asegurando que las respuestas sean inclusivas, efectivas y sostenibles. Ejemplos de esta colaboración incluyen la integración de la salud laboral en las políticas de cambio climático de la OMS y el PNUMA, así como las iniciativas de la OIT para promover el trabajo decente en un clima cambiante.
Actitudes hacia la investigación y uso de Jamovi en estudiantes de Psicología Clínica
Los estudiantes universitarios muestran diversas actitudes hacia la investigación y la estadística, influenciadas por experiencias previas y expectativas académicas. En este contexto, el software estadístico Jamovi puede simplificar el análisis de datos, siendo el objetivo determinar la relación entre las actitudes hacia la investigación y el uso de Jamovi. El diseño del estudio fue no experimental, nivel correlacional y de corte transversal, participaron 120 estudiantes de la carrera de Psicología Clínica con una media de edad 22.8. El primer instrumento utilizado fue la Escala de Actitudes hacia la Investigación conformada por 28 ítems y el segundo cuestionario sobre la utilización del software Jamovi diseñado ad hoc. Los resultados indican una relación positiva leve entre las variables de estudio (rho=0.188*). Además, se puede evidenciar que existe una diferencia significativa entre los semestres y el uso del Jamovi (p=0.09), principalmente en los estudiantes de cuarto, séptimo y octavo semestre con las medias de puntuación más elevadas en comparación a los otros. Los estudiantes con actitudes positivas en investigación ven en Jamovi una herramienta valiosa que agiliza el proceso, permitiéndoles centrarse en la interpretación de resultados. La integración de Jamovi en la educación universitaria fortalece habilidades metodológicas.
Comparación de la inflación-desempleo de Estados Unidos y México al inicio de la pandemia de COVID-19
A partir del primer trimestre del 2020 las economías de todo el mundo iniciaron una desaceleración en su actividad debido al confinamiento generado por la pandemia del COVID-19. En varias economías, se implementaron políticas monetarias y fiscales expansivas para tratar de evitar una caída drástica del desempleo y la producción. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre los niveles de inflación y desempleo al inicio de la pandemia, tanto de México, como de Estados Unidos de Norteamérica y, evaluar si existe una diferencia de dicha relación entre ambos países. Se utilizaron datos mensuales de la inflación y el desempleo desde enero de 2016 a diciembre 2020, considerando un Modelo Aditivo Generalizado (MAG) para estudiar la relación entre la inflación y el desempleo en ambos países. Los resultados esperados sugerirían la existencia evidente de la curva de Phillips en el corto plazo en Estados Unidos, no así en México, por lo que no justificaría en este último una política fiscal expansiva para estimular la economía. Se concluye que políticas económicas ortodoxas para estimular a la economía y disminuir el desempleo no forzosamente tendrían los efectos esperados en el caso de México y sí en un incremento de precios.
Visión política de la prensa colorada durante el gobierno de Rafael Franco
La revolución de febrero de 1936, desembocó en la caída del gobierno liberal de Eusebio Ayala; ante esa defenestración el Partido Colorado cifró sus esperanzas en las nuevas autoridades nacionales para volver al poder después de 32 años. Con el objetivo de demostrar las características de la prensa partidaria en el afán de tener el poder político, se analiza el caso de la prensa colorada en 1936, cuando sus medios impresos realizaron diferentes apreciaciones al estar en circulación durante el gobierno del coronel Rafael Franco. Para ello se emplea un análisis documental recurriendo a los artículos del diario Patria y la revista Guarania, órganos periodísticos que tuvieron como escritor al pensador colorado Natalicio González, donde desarrollaron campañas a favor o en contra del gobierno de acuerdo a las medidas adoptadas. Se concluye que el apoyo inicial de la prensa colorada terminó cuando no tuvo posibilidad de ser parte del poder, evidenciándose que las expectativas de un sector político ante un nuevo orden constituido son favorables al inicio; en la esperanza de alcanzar espacios de gobierno, pero al ser excluidos realizan críticas utilizando sus medios de prensa, generando la reacción del gobierno, que terminan clausurándolos.