Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Academo
  • Actual
  • Archivos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Política de Crossmark
    • Indizaciones
    • Tasa de Aceptación
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
  • Editorial
    • Staff
    • Revisores Año 2025
  • Envíos
  • Avisos
  • Estadísticas
    • Dashboard de la revista
    • Métricas SciELO
    • Google Académico
  • Accesibilidad
  • Redes Sociales
    • Twitter
    • Facebook
    • Linkedin
Buscar
  • Home
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Vol. 1 Núm. 1 (2014): Diciembre

Vol. 1 Núm. 1 (2014): Diciembre

					Ver Vol. 1 Núm. 1 (2014): Diciembre
Publicado: 2014-12-16

Editorial

  • Un paso fundacional

    Juan Beranger
    1
    • PDF

Artículos Originales

  • Inclusión Digital y Telecentros: Análisis de experiencias de tres telecentros en Alto Paraná - Paraguay

    María Felicia Chamorro
    2-14
    • PDF
  • Dimensión personal de los investigadores categorizados por el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnologías del Paraguay

    Viviana Elizabeth Jiménez Chaves
    15 - 21
    • PDF
  • Intervención Comunitaria con pobladores del Centro Comunitario de la ciudad de Remansito

    Lea Knorr
    22 - 28
    • PDF
  • Inteligencia Emocional en docentes y administrativos académicos de Universidades privadas de Asunción

    Daniela Ruiz Diaz Morales
    29 - 42
    • PDF
  • Aspectos conductuales y conceptual-simbólicos de la cultura institucional de Techo Paraguay presentes en sus voluntarios

    Noemi Sanches, Peggy Cáceres Gini
    43 - 54
    • PDF
  • Preferencia de carreras entre estudiantes de la Universidad Americana

    Diosnel Centurión
    55 - 68
    • PDF

Análisis

  • Teleformación en la educación superior

    Cornelio Comet Weiler
    69 - 77
    • PDF
  • LAS DOS CONCEPCIONES RIVALES DE LA LIBERTAD EN LA VOLUNTAD POLÍTICA HOBBESIANA

    Christian Gadea Saguier
    78 - 90
    • PDF

Enviar Artículos

icono de envio un artículo

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Idioma

  • English
  • español

Apoya

logo del Gobierno de Paraguay

Logo de Prociencia de CONACYT Paraguay

Métrica

logo de SciELO Métrica

logo de Dialnet métrica

logo de Google Sholar Métrica

 
 

Visitas

imagen de mapa de visitas al sitio web de la revista Academo

Facebook

TASA DE ACEPTACIÓN

TASA DE ACEPTACIÓN 

2025:

Envíos recibidos 172

Envíos aceptados 29

Envíos rechazados 143

Tasa de aceptación 16%

Tasa de rechazo 84% 

2024: 17%. 27 artículos aprobados de 134 presentados

2023: 28%. 27 artículos aprobados de 98 presentados

2022: 23%. 20 artículos aprobados de 111 presentados

2021: 25%. 27 artículos aceptados de 94 presentados

Artículos más consultados

  1. Comunicación interna y su relación con la satisfacción laboral
    3783
  2. La violencia simbólica en la construcción social del Género
    2798
  3. Desnudando a la pornografía: repercusiones en la salud mental de jóvenes
    2565
  4. El cambio y su impacto en las organizaciones
    1929
  5. El DUA para una educación inclusiva en básica primaria
    1923

ACADEMO: Journal of Research in Social Sciences and Humanities

https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo

ISSN (online) 2414-8938 | Journal with continuous publication frequency

      

All the content of this journal is under a Creative Commons Attribution License.

         
Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.
^

ACADEMO: Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades

https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo

ISSN (en línea) 2414-8938 | Revista con frecuencia de publicación continua

Universidad Americana

ACADEMO es una publicación científica editada por la Universidad Americana. Domicilio: Av. Brasilia 1100, Asunción, Paraguay. Correo electrónico: investigacion@ua.edu.py

El contenido de los artículos publicados es responsabilidad de cada autor y no representa necesariamente el punto de vista de la institución. Para mayor información, puede consultar nuestras políticas de privacidad.

Licencia Creative Commons Atribución 4.0

Todo el contenido de esta revista está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

  • Acceso abierto
  • Creative Commons
  • DOI
  • ORCID
Publicado con OJS / PKP