Cultura científica y educación: Una mirada desde la formación inicial del docente

Autores/as

  • Lilian Silvana Rodríguez Vera Instituto Superior de Educación “Dr. Raúl Peña”

Palabras clave:

Cultura científica, alfabetización científica, formación de docentes

Resumen

Este artículo aborda la cultura científica desde la formación científica (alfabetización científica) y desde la imagen de la ciencia. Se pretende una reflexión más cercana sobre las prácticas pedagógicas desarrolladas en los centros de formación docente, relacionadas con la adquisición de una cultura científica. En este trabajo se analiza el rol docente para el desarrollo de la cultura científica desde la alfabetización científica y desde la representación social, en cómo la ciencia es concebida para su posterior desarrollo; por ende, la enseñanza es el producto de la visión o imagen que posee el docente formador sobre la naturaleza de la ciencia

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Biografía del autor/a

  • Lilian Silvana Rodríguez Vera , Instituto Superior de Educación “Dr. Raúl Peña”

    Magíster en Educación con Énfasis en Docencia Universitaria

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Publicado

2017-07-27

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2017): Julio

Sección

Artículo de Revisión

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  • Resumen 778
  • PDF 323

Citas y menciones

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Cómo citar

Rodríguez Vera , L. S. (2017). Cultura científica y educación: Una mirada desde la formación inicial del docente. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, 4(1). https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/71