Diseño de una herramienta para medir la actitud hacia la química en adultos mayores

Autores/as

  • José Antonio Murillo Pulgarín Universidad de Castilla La Mancha
  • Armando Carrasquero Universidad de Castilla - La Mancha
  • Florentina Cañanda Cañada Universidad de Extremadura image/svg+xml

Palabras clave:

Gerontagogía, actitud, escala, Likert, química, adultos

Resumen

Con base en principios gerontagógicos, se diseñó y validó el instrumento ACTITUD50+ para medir el constructo “actitud hacia la química” en función a tres dimensiones: Utilidad, Impacto personal y Afectivo-emocional. El instrumento contenía 26 ítems empleando descriptores cualitativos y cuantitativos. La validez teórica del constructo fue determinada por el Índice de Validez Global (IVG) en una prueba de expertos. Por medio de una prueba piloto y análisis estadísticos se comprobó la homogeneidad, estructura interna y capacidad de discriminación de la escala, por lo cual la herramienta fue altamente valida y fiable para medir correctamente la actitud hacia la química de personas mayores de 50 años.

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Biografía del autor/a

  • José Antonio Murillo Pulgarín , Universidad de Castilla La Mancha

    Universidad de Castilla La Mancha, Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas
    Grupo COLOR Sección Didáctica. España.

  • Armando Carrasquero , Universidad de Castilla - La Mancha

    Universidad de Castilla La Mancha, Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas
    Grupo COLOR Sección Didáctica. España.

  • Florentina Cañanda Cañada , Universidad de Extremadura

    Universidad de Extremadura, Departamento de Didáctica de las Ciencias
    Experimentales y de las Matemáticas, Badajoz. España.

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Publicado

2018-07-22

Número

Sección

Artículos Originales

Métricas

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  • Resumen 586
  • PDF 409

Citas y menciones

Cómo citar

Murillo Pulgarín , J. A., Carrasquero , A., & Cañanda Cañada , F. (2018). Diseño de una herramienta para medir la actitud hacia la química en adultos mayores . ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, 5(2). https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/97